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Arteterapia entre mujeres
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Jóvenes que forman a jóvenes
El camino para construir sociedades igualitarias.
En el 2018 recibimos la propuesta del Centro Integrado de Formación Profesional de Pamplona Cuatro Vientos para participar en la Semana Cultural, y compartir con su alumnado una charla sobre igualdad, roles de género y masculinidades sanas a partir del movimiento #metachodemacho que habíamos iniciado en Navarra.
En aquel momento, ante decenas de estudiantes, lanzamos el reto de difundir el movimiento #metachodemacho más allá del aula, entre otros grupos de gente joven.
El alumnado del grado de Gestión de ventas y espacios comerciales, desde su asignatura Técnicas de venta y negociación, aceptó el reto y se puso manos a la obra.
A partir de entonces, un equipo conformado por 13 estudiantes comenzó a investigar sobre los roles de género y las desigualdades que experimentamos habitualmente en nuestras vidas, incluidos los pequeños gestos que a menudo pasan desapercibidos. El grupo de estudiantes desarrolló planes de comunicación, acciones en redes sociales, estableció contactos con otros centros, redactó artículos para medios locales… Amaia, Ion, Nahia, Adriana, Uxue, Fermín, Jon Ander, Jordy, Beñat, Mayumi, Abel, Alberto y Javier se pusieron al frente de este reto con mucho valor y mucha alegría, porque, sin duda, tenían algo importante entre manos.
En febrero de 2019 impartieron talleres de sensibilización a varios grupos de 3º y 4º de la ESO del IES Plaza de la Cruz. Prepararon presentaciones y dinámicas sobre igualdad, roles de género, socialización diferenciada y masculinidades que expusieron a alrededor de 200 estudiantes. Sembraron semillas, dieron ejemplo, interactuaron, compartieron, escucharon y demostraron carismáticas dotes de comunicación sincera. No podemos negar que hicieron un trabajo espectacular.
Fue tan bueno su trabajo, que el 23 de mayo el equipo defendió su proyecto en las Jornadas del Programa Kimua (dirigido a centros navarros de Formación Profesional) en Baluarte, y recibió el reconocimiento del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra por su apuesta por las metodologías activas en el ejercicio de su actividad y compromiso con el programa.
El reconocimiento fue más que merecido en su empeño por demostrar en primera persona que la igualdad no es sólo cosa de mujeres, que la construcción de sociedades igualitarias depende tanto de mujeres como de hombres, y que es preciso reflexionar sobre la forma en que aprendemos a relacionarnos y a posicionarnos en el mundo.
#metachodemacho es una llamada a la reflexión, a cuestionar los roles impuestos y a convertirnos en la persona que deseemos ser, más allá de imperativos y constructos sociales. Y cuanto antes empecemos a hacerlo, menos tendremos que desaprender las actitudes y creencias que, aun sin saberlo, pueden provocar daños innecesarios tanto para uno mismo o una misma, como para las personas que nos rodean.
Pues eso: ¿Quién dice cómo tiene que ser un hombre sólo por ser hombre?
Damos las gracias al CIP Cuatro Vientos, a sus docentes Iban, Leyre, Kike y su orientador Fernando, por su visión, apuesta por el impulso del movimiento #metachodemacho, por su implicación, energía y apoyo a su alumnado, potenciando sus capacidades y favoreciendo en su educación la promoción de iniciativas tan fructuosas como ésta.
Damos las gracias también a Fundación Caja Navarra, que con su apoyo al proyecto Mujeres y hombres por la igualdad: el equilibrio que nos hace crecer, ha hecho posible este trabajo.
